Curso Profissional Intérprete | Ator | Atriz

Orientado por: TeatroCorrente

Após a apresentação realizada na Escola Secundária de Santa Maria, em parceria com o TeatroCorrente, os alunos do 1.º ano do Curso Profissional Intérprete | Ator | Atriz puderam, juntamente com a encenadora Raquel Cabaço Pereira, adaptar “O Conto da Ilha Desconhecida”, de José Saramago, a um novo espaço, sendo ele a Fundação José Saramago, em Lisboa, ao refletir a importância que é levar trabalhos escolares a outros espaços.

Esta leitura encenada constituiu uma experiência muito enriquecedora para os alunos, sobretudo pela necessidade de adaptação a novos públicos e a um espaço diferente daquele a que estão habituados. Ao sair da “bolha” que é a escola — um ambiente onde conhecem colegas, professores e onde os familiares, amigos e encarregados de educação podem observar o seu trabalho e evolução — os alunos tiveram a oportunidade de desenvolver novas ferramentas e competências, e vivenciar o que é estar dentro do meio artístico que exige uma adaptação constante.

A apresentação na Fundação José Saramago assumiu um significado especial, uma vez que se trata de um espaço profundamente ligado ao autor sobre o qual os alunos se debruçaram. Estar num local repleto de referências e informações sobre José Saramago, tornou esta experiência ainda mais significativa, reforçando a ligação entre o texto, o autor e o trabalho interpretativo desenvolvido.

O TeatroCorrente agradece profundamente à Fundação José Saramago pela receção e pela parceria estabelecida, bem como ao protocolo desenvolvido com a Escola Secundária de Santa Maria. Este foi um trabalho enriquecedor para toda a equipa, ao permitir acompanhar os estudantes desde o início, até à apresentação final de um texto exigente que requer uma análise atenta. É também importante destacar que grande parte dos alunos não se limitaram a realizar uma leitura encenada, mas dedicaram o seu tempo à memorização do texto e à sua interpretação, explorando os subtextos e as imagens que esta obra proporciona. Os alunos desenvolveram não só competências técnicas base do ator/atriz, mas também uma maior consciência do trabalho coletivo e de análise do texto.